Bu kağıttan sonra Lübnan Arapçasıyla kimden bahsettiğini söyleyebilir, neyin senin olduğunu ve nelere sahip olduğunu anlatabilir, yedi temel soruyu konuşma kılavuzu olmadan sorabilirsin.
Kayıt gerekmez. Kişisel kullanım ve sınıf için yazdırıp çoğaltabilirsin. Lütfen alt bilgideki kaynak notunu bırak.
Yazan Fouad El Ajouaoui, Yallah Speak'in kurucusu · · Ücretsiz çalışma kağıdı, kayıt gerekmez
Kısa cevap Lübnan Arapçasında sekiz şahıs zamiri var: ana (ben), enta / ente (sen, erkeğe / kadına), huwwe (o, erkek), hiyye (o, kadın), nehna (biz), entu (siz), hinne (onlar). “Bende var” ʿandi (عندي), “bende yok” ma ʿandi. Yedi soru kelimesi shu (ne), wein (nerede), emta (ne zaman), leish (neden), min (kim), kif (nasıl) ve kam / ʾaddesh (kaç / ne kadar); Türkçenin tersine genellikle başa gelirler: shu esmak?, adın ne?
Lübnan Arapçası zamirler nelerdir?
Lübnan Arapçasında sekiz zamir her şeyi karşılar. Türkçeden farklı olarak “sen” ve “o” erkek ve kadın için ayrı biçim alır, ama ikil ve dişil çoğul yoktur: entu ve hinne her grup için kullanılır. Fasih Arapçada on üç zamir var; fazladan beşine Beyrut'ta ihtiyacın olmaz. Tipik Lübnan ünlülerine dikkat et, Türkçedeki gibi okunurlar: ente, huwwe, hiyye, hinne.
Türkçe
Lübnan Arapçası
Arapça
“… var” (ʿand + ek)
ben
ana
أنا
ʿandiعندي
sen (erkeğe)
enta
إنتَ
ʿandakعندَك
sen (kadına)
ente
إنتِ
ʿandikعندِك
o (erkek)
huwwe
هوّي
ʿandoعندو
o (kadın)
hiyye
هيّي
ʿandaعندا
biz
nehna
نحنا
ʿannaعنّا
siz
entu
إنتو
ʿandkonعندكن
onlar
hinne
هنّي
ʿandonعندن
Lübnan Arapçasında “bende var” nasıl denir?
Arapçada “sahip olmak” fiili yoktur. Bunun yerine tıpkı Türkçedeki gibi “bende” dersin: ʿandi “bende var” işini görür. ʿandi sayyara, arabam var; ʿandak waʾt?, vaktin var mı? Aynı ekler her ismi “benim, senin, onun” yapar, Türkçedeki iyelik eklerine çok benzer: ktabi (kitabım), ktabak (kitabın, erkeğe), ktabik (kadına), ktabo (kitabı, erkeğin), ktaba (kadının), ktabna (kitabımız), ktabkon (kitabınız), ktabon (kitapları). Dişil isimler önce bir -t- alır: sayyarti, arabam. Lübnan Arapçası “benimki, seninki” için tabaʿ'ı da çok sever: hayda tabaʿi, bu benimki.
Olumsuzu basittir: önüne ma koy. ma ʿandi masari, hiç param yok. “Var” için fi, “yok” için ma fi gerekir: fi mayy? su var mı? ma fi mushkle, sorun yok. Mısır Arapçasıyla başlayanlar -sh ekleme eğilimindedir (maʿandish, mafish); Beyrut'ta bu Mısırlı duyulur, o yüzden at.
Lübnan Arapçasında soru kelimeleri nelerdir?
Yedi soru kelimesi var ve Lübnan Arapçasında genellikle sorunun başına gelirler; Türkçede “adın ne?” deriz, Lübnanlı ise “ne adın?” der: shu esmak?. Bu, soru kelimesini sona koyan Mısır Arapçasından (ismak eh?) ve ma, ayna, mata, limadha kullanan fasih Arapçadan en net farklardan biridir. Suriye ve Filistin Arapçası neredeyse aynı seti kullanır; Türkiye'de Suriyelilerden duyduğun shu? ve leish? burada da aynıdır.
Türkçe
Lübnan Arapçası
Arapça
Örnek
ne?
shu?
شو؟
shu esmak? · adın ne?
nerede?
wein? (nereden: mnein?)
وين؟
wein enta? · neredesin?
ne zaman?
emta?
إيمتى؟
emta el-film? · film ne zaman?
neden?
leish?
ليش؟
leish laʾ? · neden olmasın?
kim?
min?
مين؟
min hayda? · bu kim?
nasıl?
kif?
كيف؟
kif el-hal? · işler nasıl?
kaç? / ne kadar?
kam? / ʾaddesh?
كم؟ / قدّيش؟
ʾaddesh hayda? · bu ne kadar?
Erkeğe, kadına ya da gruba nasıl soru sorulur?
Soru kelimesi aynı kalır; sadece “sen”i gösteren ek değişir. Erkeğe: shu esmak?, wein saken?, shu baddak teshrab? Kadına: shu esmik?, wein sakne?, shu baddik teshrabi? Gruba: shu esmkon?, wein sakenin?, shu baddkon teshrabo? Emin değilsen çoğulu kullan; Türkçedeki “siz” gibi kibar duyulur ve kimse alınmaz. “Kaç” için de aynısı geçerli: kam khayy ʿandak? (kaç erkek kardeşin var?) kadına kam khayy ʿandik? olur.
Evet/hayır soruları soru kelimesi istemez, Türkçedeki “mı” eki de yoktur: sesini sonda yükseltmen yeterli. enta lebnene? Lübnanlı mısın? fi wifi? wifi var mı? Çalışma kağıdı bunların hepsini bir partner röportajına dönüştürür: öğrenciler birbirine ad, memleket, kardeş ve nerede oturduğunu sorar, sonra üçüncü şahısla anlatır; öğretmenler bu yüzden onu ilk haftanın konuşma etkinliği olarak kullanır. Bu sorulardan önce gelen selamlaşmaya ihtiyacın varsa 1. çalışma kağıdıyla başla; zamirlerden sonra fiil getirmek için Lübnan Arapçası fiiller ile devam et. Sayfanın ötesinde pratik için Arapça günlük cümleler yazısını oku.
PDF'de neler var
Sekiz şahıs zamiri (ana, enta, ente, huwwe, hiyye, nehna, entu, hinne), Arapça yazı ve örnek cümlelerle
Eril ve dişil bir isimde iyelik ekleri (ktabi, ktabak, ktabik … / sayyarti, sayyartak …), Türkçedeki iyelik eklerine benzer mantık, ayrıca bonus görevde çok Lübnanlı tabaʿi (benimki)
ʿandi, ʿando, ʿanna ile “bende var” ve olumsuzu ma ʿandi, ayrıca “var” ve “yok” için fi / ma fi
Doğal örnek sorularla yedi soru kelimesi (shu, wein, emta, leish, min, kif, kam / ʾaddesh) ve kelime sırası notu
Puanlı dört alıştırma: zamiri seç, eki tak, soruyu kur, cümleyi olumsuz yap
Sekiz soruluk bir partner röportajı, üçüncü şahısla bir yazma görevi, konuşma kontrolü ve ayrı sayfada öğretmen notlu cevap anahtarı
Tek başına nasıl kullanılır
A-D bölümlerini tablo tablo yüksek sesle oku ve bir satırı yalnızca Türkçesinden söyleyebildiğinde işaretle. Dört alıştırmayı geri bakmadan yap, sonra anahtarla kontrol et. Röportajda her soruyu önce kendin için yüksek sesle cevapla, sonra bir arkadaşın ya da aile üyen için tekrarla; böylece huwwe, hiyye ve -o / -a eklerini de kullanırsın. Alıştırma 5 ile bitir ve dört cümleni okumadan üç kez söyle.
Sınıfta nasıl kullanılır
45 dakikalık bir derse uyar: A-C bölümleri ile Alıştırma 1 ve 2 (20 dk), soru kelimeleri ile Alıştırma 3 ve 4 (10 dk), partner röportajı ile Alıştırma 5 (15 dk). Röportaj dersin merkezi: ikililer sorar ve cevapları not eder, sonra sınıfa üçüncü şahısla anlatır; bu huwwe / hiyye ve iyelik eklerini zorunlu kılar. Türkçede “o” cinsiyetsiz olduğundan bu ayrım Türk öğrenciler için yenidir. Anahtar alıştırma Alıştırma 4: ma ʿandi ve ma fi en çok kullanılan kalıplar, Mısır Arapçası bilenler ise -sh eklemeye devam eder. Her alıştırmada puan alanı, son sayfada cevap anahtarı var.
Çalışma kağıtları kelimeleri verir. Yine de birinin sana cevap vermesi gerekir. Aynı diyaloğu Lübnan Arapçası konuşan, rolünden çıkmayan ve telaffuzunun nerede takıldığını kelime kelime gösteren bir yapay zekâ partneriyle çalış. Yallah Speak'i ücretsiz dene
Önizleme
1. sayfa yukarıda. Diğer sayfalar burada; büyütmek için tıkla.
Sık sorulan sorular
Lübnan Arapçasında soru kelimeleri nelerdir?
shu (ne), wein (nerede), mnein (nereden), emta (ne zaman), leish (neden), min (kim), kif (nasıl), kam (kaç) ve ʾaddesh (ne kadar). Genellikle sorunun başına gelirler: shu esmak? “adın ne?”, wein enta? “neredesin?”. Fasih Arapça başka kelimeler kullanır (ma, ayna, mata, limadha), bu yüzden fasih bilenler bu seti yeniden öğrenmeli.
Lübnan dilinde “bende var” nasıl denir?
ʿandi (عندي), kelimesi kelimesine “bende”, tıpkı Türkçedeki gibi. ʿandi sayyara arabam var, ʿandak waʾt? (erkeğe) vaktin var mı, kadına ʿandik. Olumsuzu için önüne sadece ma gelir: ma ʿandi masari, hiç param yok. “Bizde var” ʿanna'dır; Arapçada “sahip olmak” fiili yoktur.
Lübnan Arapçasında şahıs zamirleri nelerdir?
ana (ben), enta (sen, erkeğe), ente (sen, kadına), huwwe (o, erkek), hiyye (o, kadın), nehna (biz), entu (siz) ve hinne (onlar). Türkçeden farklı olarak “sen” ve “o” erkek ve kadın için ayrılır; çoğul biçimler herkes için aynıdır. e ve o ünlüleri Lübnan'a özgüdür; Mısırlılar enti, ehna ve humma der.
Lübnan Arapçası ile Mısır Arapçası “bende yok” derken nasıl ayrılır?
Mısır Arapçası kelimeyi sarar: maʿandish. Lübnan Arapçası sadece önüne ma koyar: ma ʿandi, ma ʿando, ma fi. Lübnan Arapçası ayrıca “ne” için shu kullanır ve onu başa koyar (shu esmak?); Mısır Arapçası ise soru kelimesini sona koyarak ismak eh? der. Suriye Arapçası (Suriyece) burada Lübnan Arapçasıyla aynıdır.
Bu çalışma kağıdı ücretsiz mi?
Evet. PDF'yi indir, yazdır ve kişisel kullanım ile sınıf için istediğin kadar çoğalt. Lütfen alt bilgideki Yallah Speak notunu bırak.
Arapça çalışmayı bırak. Konuşmaya başla.
10 gerçek lehçede yapay zekâ sohbetleri, dürüst telaffuz geri bildirimi ve A1'den başlayan kurs.